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指标内涵:

  1.制定有清晰的学校德育工作三或五年规划,并被列入学校发展规划。

  2.学校学年与学期德育工作计划制定科学,体现了规划要求、阶段特点、学校特色。 3.学校主要德育活动有详细的实施方案且具时代性、实效性。

佐证资料:
  1、学校十三五发展规划
  2、近三年学校主要德育活动实施方案及主要成果
  3、学校近三年德育工作计划和总结
  4、近三年来学校德育工作获得的荣誉和奖项